신나는 과학! 모두를 위한 과학!
2024년 과학창의대회 추진계획(안)
	2024. 2.
주최
	주관

목차

▣ 목표 및 추진내용

1. 기본 목표	1

2. 추진 방침	1

3. 전년도 추진성과 및 개선점	2

4. 과학창의대회와 과학교육 종합계획	4

5. 연간 일정표	5

▣ 세부 추진 사업

Ⅰ. 모든 학생을 위한 과학 행사(제32회 학생과학탐구올림픽)

1. 자연관찰캠프	6

2. 과학실험한마당	8

3. 고등학교과학탐구올림픽	10

4. 과학동아리활동발표회	13

5. 한국과학창의력축제	16

Ⅱ. 과학교사 전문성 향상을 위한 행사

1. 과학교육연구대회	19

2. 과학교사동아리 연구활동 지원	22

3. 글로벌 과학교육포럼	25

Ⅲ. 과학교육 관련 행사

1. 전국과학교육담당자대회	27

2. 과학창의대회담당자 워크숍	28

3. 학생해외과학탐방	29

Ⅳ. 과학 대 축제

1. 과학 싹 큰 잔치	30

▣ 추진일정 및 시상계획

1. 대회별 추진일정	32

2. 대회별 시상계획	33

		목표 및 추진내용

1		기본 목표

ㅇ 학생과학탐구올림픽 등 과학창의대회를 통해 모든 학생의 과학적 소양 함양과 과학교육 활성화 및 과학교사 전문성 신장

ㅇ 학술행사 및 과학축제를 통해 과학교육 정책 확산과 국내외 과학교육 네트워크 구축 및 교육 공동체의 과학문화 향유 기회 제공

2		추진 방침

ㅇ 한국과교총, 전국 시‧도과교총, 과학교육 관련 단체가 공동 추진하며 행사의 참여도･만족도를 제고하여 과학문화 조성에 기여

※ 교육부-한국과학창의재단-학교 현장과 지속적 협의를 통해 안전한 행사 개최‧운영 추진

ㅇ 초‧중‧고교 학생의 과학 흥미도 제고 및 과학적 소양 함양 지원

ㅇ 창의·융합형 과학교육 활성화를 위해 학생-교사가 함께하는 활동 강화

ㅇ 교사의 창의·융합·과학 학습지도 역량 향상을 위한 연구사업 추진 및 과학교육 연구와 학교 과학교육 소통을 위한 학술행사 개최

ㅇ 모든 학생･학부모가 함께 즐길 수 있는 전국단위 과학축제 추진

ㅇ 학생대회*는 연구 활동의 소통, 공동 연구 능력 함양을 위해 2인 1조로 운영하며, 대회 참여 시 보고서 표절, 대리연구, 중복 출품 등 연구 부정 행위가 발생되지 않도록 추진

* 한국과학창의력대회(개인 참여), 과학동아리활동발표대회(인원 제한 없음) 제외

ㅇ 본 추진 계획에 명시되지 않은 심사 관련 사항은 해당 대회별 심사위원회에서 정함

ㅇ 감염병 확산 등 방역·안전에 영향을 주는 상황 발생 시 한국과학창의재단 등과 협의하여 변경 추진 가능

3		전년도 주요 성과 및 개선점

구분	대회 및 행사명	2023년 성과	개선점
학생대회	자연관찰 캠프	◦주어진 주제에 따라 주변 자연환경을 과학적 시선으로 관찰하고 탐구하여 보고서 작성 ◦(시･도 예선대회) 초등 833팀 1,666명 ◦(전국대회) 초등학생 61팀 122명	▪관찰 대상, 방법 다양화 ▪공지사항 상세 안내 ▪심사위원 협의회 강화
	과학실험 한마당	◦다양한 과학 탐구실험 방법을 활용하여 자기주도적으로 탐구하고 보고서 작성 ◦(시･도 예선대회) 중학생 798팀 1,596명 ◦(전국대회) 중학생 61팀 121명	▪공지사항 상세 안내 ▪심사위원 협의회 강화
	고등학교 과학탐구 올림픽	◦융합과학적 사고를 통해 제시된 과제를 해결하는 과학탐구 활동 수행 및 보고서 작성 ◦(시･도 예선대회) 일반고 130팀 260명 ◦(전국대회) 일반고 31팀 62명, 과학영재학교 20팀 40명	▪공지사항 상세 안내 ▪심사위원 협의회 강화
	과학동아리활동 발표회	◦협동하여 탐구하고 문제를 해결하는 과학동아리 활동을 수행하고 보고서 작성 및 발표 ◦(시･도 예선대회) 초 141팀, 중 206팀, 고 286팀 ◦(전국대회) 초 21팀, 중 22팀, 고 34팀	▪공지사항 상세 안내 ▪심사위원 협의회 강화 ▪과학동아리 활동 중심의 탐구 활동 전개 ▪축제 형태로 운영
	한국과학 창의력축제	◦주어진 탐구 과제에 따라 창의적으로 과제를 해결하고 그 결과를 보고서 및 산출물 제작 ◦예선 접수 총 317명 → 보고서 제출자 251명 ◦본선대회 40명	▪공지사항 상세 안내 ▪심사위원 협의회 강화
교사대회	과학교육 연구대회	◦계획서 제출(4월) → 심사 후 결과 발표 → 1차 연구비 지급 → 중간보고서 평가 → 2차 연구비 지급 → 보고서 심사 → 10. 7.(토) 발표 심사 ◦24명 응모 → 21명 선정·지원→ 금상 1명, 은상 1명, 동상 2명	▪연구비 미지급 ▪연구윤리 준수 강화 ▪우수 작품 글로벌 과학교육포럼 참가 ▪우수연구자는 과학탐방 참여 기회 부여
	과학교사동아리 연구활동 지원	◦계획서 제출(4월) → 심사 후 결과 발표 → 1차 연구비 지급 → 중간보고서 평가 → 2차 연구비 지급 → 10. 7.(토) 보고서·발표 심사 ◦18팀 응모 → 15팀 최종 발표 → 금상 1팀, 은상 2팀, 동상 2팀	▪연구윤리 준수 강화 ▪우수 작품 글로벌 과학교육포럼 참가
학술행사	전국과학교육 담당자대회	◦과학교육정책 방향과 과학창의대회 방안 설명 및 의견 수렴 ◦2023. 3. 23.(목)-24(금) / 천안 상록리조트 ◦교육부, 한국과학창의재단, 한국과교총 및 시도과교총 관계자 총 203명 참석	▪과학교육담당자 대상 참여 촉진을 통해 과학교육 네트워크 강화
	과학창의대회 담당자 워크숍	◦과학창의대회 추진 성과 및 개선 방안 논의 ◦2023. 9. 21.(목)～22(금) / 청주 오송 H호텔 ◦교육부, 한국과학창의재단, 한국과교총 및 시도과교총 관계자 총 53명 참석	▪차년도 계획 수립 방향 정립을 위한 의견 수렴 기회로 활용
	글로벌 과학교육포럼	◦학교 현장의 우수 과학교육 사례 확산 및 외국 과학교육 담당자와 협력 체제 구축 ◦기조강연 2개, 41개 주제 세션 발표, 과학교육 토크쇼 개최 ◦2024. 1. 9.(화) /서울교대 ◦국내외 과학교사, 과학교육 연구자, 관계자 등 총 148명 참석	▪글로벌 세션 확대 필요 ▪시·도 과학교사 협의회를 통한 적극 홍보
	학생해외 과학탐방	◦과학창의대회 결과 우수 학생들의 과학에 대한 관심 및 흥미도 제고 ◦2023. 1. 23.(화)～26.(금) / 일본 오사카 일원 과학 관련 기관 방문 ◦학생 42명, 교원 17명 참석	▪학생, 과학교사들의 과학교육 관심 및 과학창의대회 참여도 제고 유도
과학축제	특수학교 과학 싹 잔치	◦장애인들에게도 생활 속 과학에 대한 흥미와 호기심의 장 마련 ◦4월 말 12개 시도의 신청을 받아 100만원씩 지원	▪과학 싹 큰 잔치와 통합 추진
	과학 싹 큰 잔치	◦과학을 즐기면서 체험할 수 있도록 축제 형식으로 진행 ◦2023. 10. 21.(토)～22.(일) / 장소 추후 안내 ◦65개 부스 운영, 2만여명 참가	▪개최 지역 다양화로 참여 확대 ▪특수학교 과학 싹 잔치와 통합하여 모두가 함께 즐기는 축제로 개선

4		과학창의대회와 과학교육 종합계획

추진목표에 따른 영역		사업(과학창의대회) 추진내용	제4차 과학교육 종합계획(‘20~24) 연계
□	Ⅰ. 모든 학생을 위한 과학행사	1. 자연관찰캠프 2. 과학실험한마당 3. 고등학교과학탐구올림픽 4. 과학동아리활동발표회 5. 한국과학창의력축제	추진전략 1 학생의 배움이 신나는 과학교육 강화
□	Ⅱ. 과학교사 전문성 향상을 위한 행사	1. 과학교육연구대회 2. 과학교사동아리 연구활동 지원 3. 글로벌 과학교육포럼	추진전략 2 과학교사의 성장과 도전 지원
□	Ⅲ. 과학교육 관련 행사	1. 전국과학교육담당자대회 2. 과학창의대회담당자 워크숍 3. 학생해외과학탐방	추진전략 5 과학교육 협력체계 구축
□	Ⅳ. 과학 대 축제	1. 과학 싹 큰 잔치	추진전략 6 공감과 소통의 과학문화 형성

5		연간 일정표

시기	주요 내용
1분기	· (3월) 2024년 과학창의대회 추진 계획 안내 · (3월) 2024년 전국과학교육담당자대회 개최(3.21~3.22)
2분기	· (4월) 학생대회 예선대회 계획서 제출*(~4.12) · (4월) 과학교육연구대회, 과학교사동아리 연구활동 지원 계획서 제출(~4.22) · (5월) 한국과학창의력축제 예선대회 개최 - 예선대회 접수(5.27~5.31) - 과제 탐구기간(6.7~6.10) - 탐구보고서 제출(6.11) (참가자 → 한국과교총) · (6월) 과학실험한마당 예선 결과 제출 및 전국대회 참가팀 추천(~6.28)
3분기	· (7월) 한국과학창의력축제 발표대회 개최(7.6) · (7월) 고등학교과학탐구올림픽 예선 결과 제출 및 전국대회 참가팀 추천(~7.12) · (7월) 과학실험한마당 전국대회 개최(7.20.) · (8월) 고등학교과학탐구올림픽 전국대회 개최(8.3.) · (8월) 과학교육연구대회, 과학교사동아리 연구활동 지원 중간보고서 제출(~8.12) · (8월) 자연관찰캠프 예선 결과 제출 및 전국대회 참가팀 추천(~8.16) · (9월) 자연관찰캠프 전국대회 개최(9.7) · (9월) 과학창의대회 담당자 워크숍 개최 · (9월) 과학교육연구대회, 과학교사동아리 연구활동 지원 최종보고서 제출(~9.23)
4분기	· (10월) 과학동아리활동발표회 예선결과 제출 및 전국대회 참가팀 추천(~10.11) · (10월) 과학동아리활동발표회 최종보고서 제출(~10.16) (참가 동아리 → 한국과교총) · (10월) 과학교육연구대회, 과학교사동아리 연구활동 지원 발표대회 개최(10.5) · (10월) 과학 싹 큰 잔치 개최(10.19~10.20) · (11월) 과학동아리활동발표회 전국대회 개최(11.2)
‘25년 1분기	· (25.1월) 글로벌 과학교육포럼 개최 · (25.1월) 학생해외과학탐방 개최

		세부 추진 사업

Ⅰ.		모든 학생을 위한 과학 행사 (제32회 학생과학탐구올림픽)

1. 자연관찰캠프

	< 자연관찰캠프 >
· (주요내용) 주어진 주제에 따라 주변 자연환경을 과학적 시선으로 관찰하고 탐구하여 보고서 작성 · (참가대상) 초등학교 5-6학년 학생, 동일 학교 학생 2인 1조 · (예선대회) 시‧도 과교총 주관 예선 결과에 따라 전국대회 출전 학생 추천 · (전국대회) 9.7(토) / 장소 추후 안내

가. 목적

1) 자연에 대한 관심과 호기심을 가지고, 자연의 세계를 초보적으로 탐구하는 관찰 탐구력 신장

2) 과학에 대한 관심과 흥미를 가지고 학습하는 자기주도적 과학탐구 능력 신장

3) 과학의 기본적인 관찰 탐구력을 체득하여 미래사회에 필요한 창의적 과학 핵심역량 함양

나. 개요

1) 참가대상 : 시도 예선 대회 결과 선발 팀(초등 5･6학년, 동일학교 학생 2명이 한 팀으로 구성)

※ 예 : 5학년 2명, 5학년 1명 + 6학년 1명, 6학년 2명

2) 지도교사는 팀당 1명이며 참여학생과 동일교 소속이어야 함

3) 식물, 동물, 암석 등 제시된 내용을 관찰·탐구한 전 과정을 탐구보고서로 작성하여 제출

4) 관찰탐구 시간은 120~180분이며 관찰 주제에 따라 조정

5) 선발된 최우수 팀 및 지도교사 대상 교육부 장관상 수여

다. 예선대회(시·도과교총 주관)

1) 예선대회 계획서 제출(시‧도과교총 → 한국과교총)

◦ 제출 일자 : 2024년 4월 12일(금)

◦ 제출 서류 : [서식 1-1] 시도 예선대회 개최 계획서 1부

※ kofses@kofses.or.kr로 제출

2) 전국대회 추천(시‧도과교총 → 한국과교총)

가) 추천 일자 : 2024년 8월 16일(금)까지

나) 제출 서류 : 시·도 과교총에서 한국과교총으로 제출

◦ [서식 1-2] 자연관찰캠프 전국대회 참가 신청서 1부

◦ [서식 2-3] 개인정보 수집‧이용 동의서 1부

다) 추천 인원 : 서울·경기 6개 팀, 세종 2개 팀, 이외 시·도 4개 팀 [총 70팀]

라. 전국대회(한국과학교육단체총연합회 주관)

1) 참가 대상 : 시‧도 예선대회에서 선발된 70개 팀 140명

2) 개최 일자 : 2024년 9월 7일(토)

3) 개최 장소 : 추후 공지

4) 결과 발표 : 2024년 9월 13일(금), 한국과교총 홈페이지

마. 심사 기준 : 탐구 과제에 따라 달라질 수 있음

항목	내 용	배점(%)
관찰 과정	◦ 적절한 방법으로 관찰하며 관찰 사실을 잘 기록하는가?	30
관찰 태도	◦ 팀원과 의견을 잘 교환하며 세심히 관찰하는가?	20
보고서	◦ 관찰 사실을 정확하게 기록하였는가? ◦ 공통점과 차이점을 정확히 기술하였는가?	50
	계	100

바. 기대효과

1) 자연 현상과 사물의 관찰을 통해 자연의 이치를 이해하고, 자연에 대한 흥미·호기심을 가지게 하여 자기 주도적인 탐구 능력 신장

2) 과학탐구에 대해 긍정적인 경험을 하고, 이를 계속할 수 있는 계기 마련 및 창의적 인재 육성을 위한 창의융합교육 활성화

2. 과학실험한마당

	< 과학실험한마당 >
· (주요내용) 다양한 과학 탐구실험 방법을 활용하여 자기주도적으로 탐구하고 보고서 작성 · (참가대상) 중학교 1-2학년 학생, 동일 학교 학생 2인 1조 · (예선대회) 시‧도 과교총 주관, 예선 결과에 따라 전국대회 출전 학생 추천 · (전국대회) 7.20(토) / 서울과학고등학교

가. 목적

1) 과학 탐구실험을 통해 과학 탐구능력과 과학적 태도 체득 및 과학적 사고력·창의적 문제 해결력 등 과학역량 함양

2) 과학에 대한 관심과 흥미를 가지고 학습하는 자기주도적 과학탐구력 신장

나. 개요

1) 참가대상 : 시도 예선 대회 결과 선발 팀(중학교 1, 2학년, 동일학교 학생 2명으로 팀 구성)

※ 예 : 1학년 2명, 1학년 1명 + 2학년 1명, 2학년 2명)

2) 지도교사는 팀당 1명이며 참여학생과 동일교 소속이어야 함

3) 주어진 탐구주제에 대해 창의적인 탐구실험을 수행하고 탐구활동 모든 과정과 실험 결과를 실험보고서로 제출

4) 탐구주제는 가급적 기초적인 과학 탐구방법을 통하여 해결할 수 있는 융합과학적인 주제로 선정

5) 탐구실험 시간은 120~180분이며 실험주제에 따라 조정

6) 과학실험한마당에서 선발된 최우수 팀 및 지도교사 대상 교육부장관상 수여

다. 예선대회(시‧도 과교총 주관)

1) 예선대회 계획서 제출(시‧도과교총 → 한국과교총)

◦ 제출 일자 : 2024년 4월 12일(금)

◦ 제출 서류 : [서식 1-1] 시도 예선대회 개최 계획서 1부

※ kofses@kofses.or.kr로 제출

2) 전국대회 출전팀 추천(시·도과교총→한국과교총)

가) 추천 일자 : 2024년 6월 28일(금)까지

나) 제출 서류 : 시·도 과교총에서 한국과교총으로 제출

◦ [서식 1-3] 과학실험한마당 전국대회 참가 신청서 1부

◦ [서식 2-3] 개인정보 수집‧이용 동의서 1부

다) 추천 인원 : 서울·경기 6개 팀, 세종 2개 팀, 이외 시·도 4개 팀 [총 70팀]

라. 전국대회(한국과학교육단체총연합회 주관)

1) 참가 대상 : 시‧도 예선대회에서 선발된 70개 팀 140명

2) 개최 일자 : 2024년 7월 20일(토)

3) 개최 장소 : 서울과학고등학교

4) 결과 발표 : 2024년 7월 26일(금), 한국과교총 홈페이지

마. 심사 기준 : 탐구 과제에 따라 달라질 수 있음

항목	내 용	배점(%)
탐구실험 과정	◦ 과제를 해결하기 위해 바르게 실험하는가?	20
탐구실험 태도	◦ 팀원과 적극적으로 협업하며, 실험도구 활용 및 마무리 등 실험 태도가 적절한가?	20
탐구실험 방법	◦ 실험 추진 절차 및 체계가 합리적이며 적절한가?	20
실험결과 정리·해석	◦ 실험결과를 체계적이고 과학적으로 정리하고 타당하게 해석했는가?	30
실험결과 확장·적용	◦ 실험결과를 바탕으로 시사점 등을 도출하고 확장‧적용하였는가?	10
	계	100

바. 기대효과

1) 창의적인 사고력 신장 및 과학에 대한 흥미 제고

2) 학생 중심의 자기주도적 학습 및 연구 활동 기회 제공

3. 고등학교과학탐구올림픽

	< 고등학교과학탐구올림픽 >
· (주요내용) 제시된 과제를 융합과학적인 사고를 통해 문제를 해결하는 과학탐구를 수행하고 보고서 작성 · (참가대상) 고등학교 2학년 학생, 동일 학교 학생 2인 1조 · (예선대회) 시‧도 과교총 주관, 예선 결과에 따라 전국대회 출전 학생 추천 · (전국대회) 8.3(토) / 서울특별시교육청융합과학교육원

가. 목적

1) 과학적 탐구방법 체득, 과학적·창의적 문제해결력 및 학생의 자기주도적 과학 탐구력 신장을 통한 미래사회의 과학역량 함양

나. 개요

1) 참가 대상 : 고교 2학년, 동일교 학생 2명이 한 팀으로 참가

2) 대회 운영 : 일반계 고교, 과학고·과학영재학교로 구분

- 일반계 고교는 시·도과교총 주관의 예선대회를 거쳐 추천

- 과학고·영재학교는 학교장의 추천을 받아 참가

3) 지도교사 : 팀당 1명이며 참여학생과 동일교 소속이어야 함

4) 과학 탐구문제는 고등학교 통합과학의 범위 내에서 출제하고 과학탐구 과정과 태도, 과학탐구 방법, 결과 정리 및 해석 등을 평가

5) 주어진 탐구주제에 대한 문제 해결을 위해 과학의 기본개념을 적용하여 창의적·융합적·과학적으로 탐구활동을 수행하는 과정 및 작성된 탐구보고서를 종합적으로 평가

6) 평가 시간 : 120~180분이며 탐구주제에 따라 조정

7) 고등학교과학탐구올림픽에서 선발된 최우수 팀 및 지도교사 대상 교육부장관상 수여

다. 예선대회(시·도과교총 주관)

1) 일반계 고등학교

가) 예선대회 계획서 제출(시‧도과교총 → 한국과교총)

◦ 제출 일자 : 2024년 4월 12일(금)

◦ 제출 서류 : [서식 1-1] 시도 예선대회 개최 계획서 1부

※ kofses@kofses.or.kr로 제출

나) 전국대회 출전팀 추천(시·도과교총→한국과교총)

◦ 추천 인원 : 서울·경기 4개 팀, 세종 2개 팀, 이외 시·도 3개 팀 [총 52팀]

2) 과학고등학교 및 과학영재학교(학교장→시·도과교총)

◦ 학교장이 학교별 1개 팀 추천

3) 전국대회 참가자 추천(시·도과교총→한국과교총)

가) 추천 일자 : 2024년 7월 12일(금)까지

나) 명단 제출 : (과학고‧과학영재학교 →) 시‧도과교총 → 한국과교총

다) 제출 서류

◦ [서식 1-4] 고등학교과학탐구올림픽 전국대회 참가 신청서 1부

◦ [서식 2-3] 개인정보 수집‧이용 동의서 1부

라. 전국대회(한국과학교육단체총연합회 주관)

1) 참가 대상

가) 일반계 고교	시·도 예선대회에서 선발된 52개 팀, 104명
나) 과학고·과학영재학교	학교별 선발된 28개 팀, 56명

2) 개최 일자 : 2024년 8월 3일(토)

3) 개최 장소 : 서울특별시교육청융합과학교육원

4) 결과 발표 : 2024년 8월 9일(금). 한국과교총 홈페이지

마. 심사 기준 : 탐구 과제에 따라 달라질 수 있음

항목	내 용	배점(%)
탐구실험 과정	◦ 과제를 해결하기 위해 바르게 실험하는가?	20
탐구실험 태도	◦ 팀원과 적극적으로 협업하며, 실험도구 활용 및 마무리 등 실험 태도가 적절한가?	20
탐구실험 방법	◦ 실험 추진 절차 및 체계가 합리적이며 적절한가?	20
실험결과 정리·해석	◦ 실험결과를 체계적이고 과학적으로 정리하고 타당하게 해석했는가?	30
실험결과 확장·적용	◦ 실험결과를 바탕으로 시사점 등을 도출하고 확장‧적용하였는가?	10
	계	100

바. 기대효과

1) 창의적·과학적 사고 활동 기회를 제공하여 지식기반사회를 이끌어 갈 창의성·리더십을 가진 창의융합 인재 육성에 기여

2) 새로운 과학 지식 생성 능력을 향상시킬 수 있는 과학 창의력 평가의 새로운 틀을 제공하여 과학 창의성 신장 교육 활성화

4. 과학동아리활동발표회

	< 과학동아리활동발표회 >
· (주요내용) 협동하여 탐구하고 문제를 해결하는 과학동아리 활동을 수행하고 보고서 작성 및 발표 · (참가대상) 초등 3-6학년, 중등 1-3학년 학생으로 구성된 교내 과학동아리 · (예선대회) 시‧도 과교총 주관, 예선 결과에 따라 전국대회 출전 동아리 추천 · (전국대회) 11.2(토) / 한성과학고등학교

가. 목적

1) 동아리 활동을 통해 다양하게 탐구하고 문제를 해결하며 과학을 즐기는 문화 조성

2) 과학탐구 활동 결과 발표를 통해 새로운 정보 공유 및 과학적 의사소통 능력 신장

나. 개요

1) 발표 내용 : 학교 내 과학동아리의 과학 관련 활동 중심 발표, 연구활동보다는 과학동아리의 체험활동 중심 탐구내용이어야 함

2) 동아리 활동 인정 기간 : ’24년 3월부터 시‧도 예선대회까지

3) 참가대상 : 초 3∼6학년, 중‧고교 1∼3학년생으로 구성된 과학동아리

4) 전국대회 발표 참가 : 동아리 활동에 주도적으로 참가한 학생 2명과 지도교사 1명

- 초등학교는 5·6학년 학생이 발표. 단, 5·6학년이 없을 경우 최상위 학년의 학생이 발표

5) 탐구활동을 하고 보고서 작성 시 제한사항 및 연구윤리 준수

6) 과학동아리활동발표회에서 선발된 최우수 과학동아리 및 지도교사 대상 교육부장관상 수여

다. 예선대회(시‧도 과교총 주관)

1) 예선대회 계획서 제출(시‧도과교총 → 한국과교총)

◦ 제출 일자 : 2024년 4월 12일(금)

◦ 제출 서류 : [서식 1-1] 시도 예선대회 개최 계획서 1부

* kofses@kofses.or.kr로 제출

2) 전국대회 출전 동아리 추천(시·도과교총→한국과교총)

가) 추천 일자 : 2024년 10월 11일(금)까지

나) 제출 서류 : 시·도 과교총에서 한국과교총으로 제출

◦ [서식 1-5] 과학동아리활동발표회 전국대회 참가신청서 1부

◦ [서식 2-3] 개인정보 수집‧이용 동의서 1부

◦ [서식 2-4] 과학동아리활동발표회 활동자 명단 1부

다) 추천 동아리 수

초·중학교	• 서울, 부산, 대구, 인천, 경기, 충남, 경북, 경남 : 2개 동아리 • 이외 시도 : 1개 동아리 ※ 총 초·중학교 각 25개 동아리
고등학교	• 서울, 경기 : 4개 동아리 • 부산, 대구, 인천, 충남, 경북, 경남 : 3개 동아리 • 세종 : 1개 동아리 • 이외 시도 : 2개 동아리 ※ 총 43개 동아리

3) 최종보고서 제출(전국대회 출전 동아리 학교 → 한국과교총)

가) 제출 대상 : 전국대회 출전 동아리

나) 제출 서류 : 보고서(A4용지 총 15쪽 이내) 5부 및 한글 파일

다) 제출 경로 : 보고서는 한국과교총으로 우편 제출

한글 파일은 과학창의대회 홈페이지에 온라인 제출

라) 제출 시기 : 2024년 10월 16일(수) (당일 소인까지 유효)

< 보고서 서식 >

◦ 위 여백 25mm, 왼쪽･오른쪽･아래 여백 20mm

◦ 본문 글자 크기 11point, 줄 간격 160%

◦ 폰트는 신명조, 바탕, 굴림, 돋움, 맑은고딕만 사용할 것

◦ 표지 없이 첫 페이지 제일 위쪽에 학교명, 동아리명, 발표 학생 학년과 이름을 적을 것

◦ 반드시 컴퓨터를 이용하여 작성하며 그림, 사진, 표 등 이용 가능

◦ 과학동아리활동의 목적, 내용과 과정, 활동의 결과 등을 자유롭게 작성

◦ 분량 : A4 용지 총 15쪽 이내를 반드시 지킬 것

라. 전국대회(한국과학교육단체총연합회 주관)

1) 참가 대상 : 시‧도 예선대회에서 선발된 68개 동아리 136명

2) 개최 일자 : 2024년 11월 2일(토)

3) 개최 장소 : 한성과학고등학교

4) 진행 방법

가) 참가 동아리의 모든 전시물을 강당에 전시하여 참여자 모두 결과물을 관람하는 축제식으로 운영

나) 심사위원이 각 동아리의 탐구활동 내용과 결과물에 대한 발표(10분) 내용을 듣고 질의･응답(5분)

5) 발표 시 준비물 : 연간활동 결과를 요약·설명한 포스터 1장(전지 크기, 788 x 1090mm)과 필요한 경우 활동 결과물

6) 결과 발표 : 2024년 11월 15일(금) 한국과교총 홈페이지

7) 우수한 동아리의 탐구보고서는 참가자의 동의를 얻어 한국과교총 홈페이지에 게재

마. 심사 기준

항목	내 용	배점(%)
보고서 구성	◦ 보고서가 체계적이고 가독성 있게 구성되었는가?	25
활동 과정 및 내용	◦ 동아리 활동의 전개 및 목표 도달 정도가 적절하며, 타당하고 창의적인가?	25
참여도	◦ 동아리 활동 중 동아리원 간 역할 분담 및 협업이 원활하였는가?	25
발표력	◦ 주어진 시간에 체계적이고 논리적으로 발표하였는가?	25
	계	100

바. 기대효과

1) 동료와 협동하여 다양하게 탐구하고 문제를 해결하는 과학탐구의 장을 마련하여 정보 공유 및 과학적 의사소통 능력 신장

2) 과학탐구에 대한 긍정 경험 제공 및 지속적인 과학탐구 활동 유도

5. 한국과학창의력축제

	< 한국과학창의력축제 >
· (주요내용) 주어진 주제에 따라 학생들이 창의적으로 과제 해결하는 탐구활동을 수행하고 보고서 작성 및 산출물 제작 · (참가대상) 초등 4-6학년, 중등 1-3학년 학생, 개인 참가 · (예선대회) (접수) 5.27.~5.31 → (과제탐구) 6.7.~6.10. → (탐구보고서 제출) 6.11. · (본선대회) 7.6(토) / 서울특별시교육청융합과학교육원

가. 목적

1) 과학적으로 사고하는 능력과 창의적으로 문제를 해결하는 창의‧융합과학적인 사고력 신장

나. 개요

1) 한국과학교육단체총연합회가 직접 주관, 예선대회(과제탐구)와 본선대회(창의적 산출물 제작)로 구분하여 실시

2) 탐구과제는 교육과정을 바탕으로 학생 스스로 해결할 수 있는 주제 제시

3) 주어진 탐구과제에 따라 창의적으로 과제를 해결하고 그 결과를 탐구보고서로 제출

4) 학생이 타인의 도움을 받지 않고 탐구활동 및 창의적 산출물 제작의 모든 과정을 자기 주도적으로 수행해야 함

5) 보고서 작성 및 창의적 산출물 제작 시 제한사항과 연구윤리 준수

6) 참가대상 : 초 4∼6학년, 중·고교 1∼3학년 학생

- 참가 희망자는 소속 학교장의 추천서를 한국과교총에 제출 필요

- 학교별로 3명까지 추천 가능

7) 추천 방법 : 해당 학교급 재학생으로 과학탐구활동 실적이 우수한 자를 학교 자체의 추천 기준에 따라 선발하여 추천

8) 한국과학창의력축제에서 선발된 최우수 학생 대상 교육부장관상 수여

다. 예선대회 - 제시된 과제탐구 보고서 작성

1) 접수 기간 : 2024년 5월 27일(월)∼5월 31일(금) 17:00까지

2) 대회 참가 방법

가) 지원자가 한국과교총 과학창의대회 홈페이지에서 직접 신청

◦ [서식 3-1] 한국과학창의력축제 학교장 추천서 1부

※ 한국과교총 과학창의대회 홈페이지에서 양식 다운로드 후 작성 및 제출

◦ [서식 3-2] 개인정보 수집‧이용 동의서 1부

나) 각 학교는 과학탐구활동 실적이 우수한 학생을 학교 자체 추천 기준에 따라 학교별 3명까지 추천 가능

3) 대회 진행

가) 탐구과제 제시 : 2024년 6월 7일(금) 14:00, 한국과교총 홈페이지

나) 과제 탐구기간 : 2024년 6월 7일(금) 14:00∼6월 10일(월)

다) 탐구보고서 제출

◦ 기간 : 2024년 6월 11일(화) 17:00 까지

◦ 방법 : 과학창의대회 홈페이지에 온라인으로 제출(한글 파일)

< 탐구 보고서 서식 >

◦ 위 여백 25mm, 왼쪽･오른쪽･아래 여백 20mm

◦ 본문 글자 크기 11point, 줄 간격 160%

◦ 폰트는 신명조, 바탕, 굴림, 돋움, 맑은고딕만 사용할 것

◦ 표지 없이 첫 페이지 제일 위쪽에 학교명, 학년, 이름을 적을 것

◦ 반드시 컴퓨터를 이용하여 작성하며 그림, 사진, 표 등 이용 가능

◦ 탐구 주제 또는 제목, 탐구 기간, 탐구 동기, 탐구 방법, 탐구 내용 및 결과, 탐구를 통하여 알게 된 점 또는 결론이 포함되어야 함

이 외에 탐구 가설, 이론적 배경, 참고문헌 등을 포함할 수 있음

◦ 분량 : A4 용지 총 5쪽 이내를 반드시 지킬 것

4) 결과 발표

가) 일자 : 2024년 6월 21일(금) 한국과교총 홈페이지

나) 탐구보고서를 심사하여 본선대회 진출자 선발

라. 본선대회 - 현장에서 주어진 과제탐구에 대한 산출물 제작

1) 일시 : 2024년 7월 6일(토)

2) 장소 : 서울특별시교육청융합과학교육원

3) 참가대상 및 인원 : 과제탐구에서 선발된 초･중·고 각각 18명

4) 진행 방법 : 주어진 재료를 사용하여 제시된 과제를 해결할 수 있는 산출물 제작

5) 결과 발표 : 2024년 7월 12일(금), 한국과교총 홈페이지

마. 심사 기준 : 탐구 과제에 따라 달라질 수 있음

1) 탐구 보고서

항목	내 용	배점(%)
창의성	◦ 독창적인 아이디어를 제시하고 실행하였는가?
과학적 사고	◦ 적절한 변인을 찾고 그 영향을 확인하는 실험을 수행하였는가?
자기 주도성	◦ 자신의 힘으로 과제를 수행하였으며, 참고하거나 도움받은 내용을 분명하게 제시하였는가?
명확성	◦ 신뢰할 만한 자료를 얻고 보고서를 가독성 있게 작성하였는가?
	계	100

※ 학교급에 따라 배점이 달라질 수 있으며, 추후 안내 예정

2) 창의적 산출물 제작

항목	내 용	배점(%)
제작 과정	◦ 끈기있게 몰입하여 성실하게 산출물을 제작하는가?
과학성	◦ 제작 과정과 산출물이 과학적으로 타당한가?
창의성	◦ 산출물을 제작하는 과정이나 결과물이 독창적인 아이디어를 제시하는가?
예술성 및 실용성	◦ 목적에 맞게 간결하고 아름답게 산출물을 제작하였는가?
제한사항 준수	◦ 제시한 제한사항을 모두 준수하였는가?
	계	100

※ 학교급에 따라 배점이 달라질 수 있으며, 추후 안내 예정

바. 기대효과

1) 제시된 과제를 과학적이고 창의적인 방법으로 해결하는 융합적 탐구의 기회를 제공함으로써 융합적이고 창의적인 사고력 신장

2) 학생 주도적 학습 및 연구 활동 기회 제공

Ⅱ.		과학교사 전문성 향상을 위한 행사

1. 과학교육연구대회

	< 과학교육연구대회 >
· (주요내용) 과학교사가 실험‧탐구 수업지도 방법을 연구하여 보고서 작성 및 발표 · (참가대상) 국‧공‧사립 유‧초등 교원 및 중등 과학교원 · (계획서 및 보고서 제출) (계획서) 4.22. → (중간보고서) 8.12. → (최종보고서) 9.23. · (발표대회) 10.5(토) / 장소 추후 안내 · (시상계획) 금, 은, 동상 시상(교육부장관상 시상 및 연구점수 부여)

가. 목적

1) 탐구학습 중심의 과학 교육 지원 및 교원의 과학교육 역량 함양

2) 교원의 학생지도 역량 함양 및 현장 과학교육의 연구 분위기 조성

나. 개요

[주제 : 학생들의 과학에 대한 흥미와 기초학력을 키울 수 있는 과학교육]

◦ 과학 교과의 어려운 개념·원리를 쉽게 이해할 수 있는 새로운 학습지도 방법, 실험 방법 및 학습자료 개발

◦ 블렌디드 교육/온‧오프라인 연계 교육이나 학생 참여 중심 수업 등을 통해 학생들의 과학에 대한 흥미도와 기초학력을 높일 수 있는 방법

◦ 자유학년제, 메이커/AI 교육, 과학 진로 프로그램 관련 과학교육 학습자료 개발

1) 개인 연구로 국한하며 공동 연구는 허용하지 않음

2) 희망자는 참가신청서와 연구계획서를 한국과교총에 제출

3) 제출한 연구계획서를 심사하여 본선대회 참가자 선정, 본선대회 참가자는 연구활동을 수행한 후 연구보고서 제출

4) 연구 결과 발표대회를 개최하여 입상 교원(보고서 제출자의 20% 이내) 대상 교육부장관상 수여 및 교육공무원 승진규정에 따른 연구점수 부여

5) 연구 수행 및 보고서 작성 시 표절·대리 연구, 중복 출품 등 일체의 연구부정행위 금지, 참가자는 연구윤리를 철저히 준수해야 하며 위반할 경우 연구점수 박탈 및 향후 3년간 본 대회에 출전 금지

※ 연구의 참신성, 신뢰성 검증을 위해 연구내용의 표절 여부 점검 등 실시

6) 동상(3등급) 이상 수상자는 매년 연속하여 대회에 참가할 수 없음

7) 우수 작품은 글로벌 과학교육포럼과 차년도 전국과학교육담당자대회에서 발표 및 자료집 형태로 배포 → 우수사례 확산

다. 계획서 제출

1) 참가대상 : 국‧공‧사립 유‧초등 교원 및 중등 과학교원

2) 계획서 제출

가) 제출일 : 2024년 4월 22일(월)까지 한국과교총으로 우편 제출

※ 당일 소인까지 유효

나) 제출 서류 : 한국과교총 홈페이지 [자료실] 참고

① [서식 4-1-1] 교사대회 참가신청서 1부

② [서식 4-1-2] 개인정보 수집‧이용 동의서 1부

③ [서식 4-2] 연구계획서 5부 및 한글 파일

※ 한글 파일은 이메일(kofses@kofses.or.kr)로 제출

3) 계획서 심사 결과 발표

가) 일자 : 2024년 5월 3일(금)

나) 방법 : 한국과교총 홈페이지 및 개별 통보

라. 연구보고서 제출 및 발표

1) 중간보고서 제출

가) 제출일 : 2024년 8월 12일(월)까지 한국과교총으로 우편 제출

※ 당일 소인까지 유효

나) 제출 서류

◦ [서식 4-3. 중간보고서]를 참고하여 작성한 보고서 5부 및 한글 파일

※ 서식은 재구성 가능, 한글 파일은 이메일(kofses@kofses.or.kr)로 제출

2) 결과보고서 제출

가) 제출일 : 2024년 9월 23일(월)까지 한국과교총으로 우편 제출

※ 당일 소인까지 유효

나) 제출 서류

① 연구결과 보고서 5부

② [서식 4-4] 보고서 요약서 한글 파일 및 보고서 한글 파일 이메일 제출

③ 카피킬러 결과지  ※ ②, ③은 이메일(kofses@kofses.or.kr)로 제출

3) 발표대회

가) 일시 : 2024년 10월 5일(토)

나) 장소 : 추후 공지

다) 연구활동 내용과 결과물에 대한 15분간 발표, 5분간 질의응답

마. 심사 기준

1) 계획서 및 보고서

항목	내 용	배점(%)
교육과정과의 연관성	◦ 연구 내용이 교육과정 및 교육활동과 연관되는가?	20
현장 문제 해결 정도	◦ 과학교육 현장에 적용하여 문제를 해결할 수 있는 방안이 적절히 제시되었는가?	30
주제의 적합성	◦ 연구 내용이 제시된 연구주제에 부합하는가?	20
내용의 창의성	◦ 독창적인 아이디어를 제시하고 실행하는가?	30
	계	100

2) 발표대회

항목	내 용	배점(%)
적용성	◦ 실험 수행 또는 이론의 이해를 위한 반복 적용이 가능하고 일반화할 수 있는가?	20
현장성	◦ 교육 현장에서 직접 학생을 지도한 사례를 제시하였는가?	30
독창성	◦ 독창성이 있으며 기 출품작 또는 표절한 내용이 아닌가?	30
발표력	◦ 주어진 시간에 체계적이고 논리적으로 발표하는가?	20
	계	100

바. 결과 발표

1) 일자 : 2024년 10월 18일(금)

2) 방법 : 한국과교총 홈페이지 및 개별 통보

3) 특전 : 수상자 연구점수 부여 (수상자 수는 교육부 연구대회 관리규정에 따름)

구분	수상 인원	특전
금상 은상 동상	참가자의 작품 수에 따라 20% 범위에서 1:2:3의 비율로 결정됨	교육부장관상 1등급 - 연구점수 부여(1.50점) 교육부장관상 2등급 - 연구점수 부여(1.25점) 교육부장관상 3등급 - 연구점수 부여(1.00점)

※ 정부 시상 또는 교육부장관상 수상 후보 작품은 사전 공개 검증을 시행함

2. 과학교사동아리 연구활동 지원

	< 과학교사동아리 연구활동 지원 >
· (주요내용) 과학교사 동아리의 연구활동 수행을 통한 보고서 작성 및 발표 - 계획서 심사 결과에 따라 본선대회 참여 동아리에게 연구비 300만원 내 차등 지원 · (참가대상) 국‧공‧사립 유‧초‧중등 교원으로 구성된 학교 현장의 과학교사 동아리 · (계획서 및 보고서 제출) (계획서) 4.22. → (중간보고서) 8.12. → (최종보고서) 9.23. · (발표대회) 10.5(토) / 추후 안내 · (시상계획) 금, 은, 동상 시상(교육부장관상 시상)

가. 목적

1) 유·초‧중‧고 (과학)교사의 과학교사동아리 연구활동 지원, 과학교사의 연구역량 강화 및 학습공동체를 선도하는 과학교사상 구현

2) 과학 중심의 융합교육을 위한 전문성 함양, 학교 현장의 창의융합교육 정착 및 교사의 동아리 연구활동 활성화에 기여

나. 개요

[주제 : 변화된 과학교육 환경을 반영한 학생 참여 중심 과학교육]

◦사물인터넷(IoT), 빅데이터, ICT 등 첨단과학 기반의 정보기술을 활용한 과학교육

◦온라인/온·오프라인 연계 과학교육 방안 및 교수학습자료

◦주제 중심 융합 프로젝트 교수학습자료

◦외국 학교와의 온라인 협력수업과 같은 글로벌 과학교육 사례

◦자유학년제, 메이커 교육, 과학 진로 프로그램 관련 과학교육 학습자료 등

1) 학술적 이론연구보다 변화된 과학교육 환경을 고려한 교실수업 개선, 새로운 교수･학습 활동, 과학교육 프로그램 개발･운영 등

2) 과학교사동아리 연구활동 계획서를 심사하여 연구활동 지원 → 교사의 연구역량 강화 및 학습 공동체간 교류 활성화

3) 연구계획서 심사 결과에 따라 300만원 범위 내의 연구비 차등 지원, 연구물 미제출 또는 연구비 전용 시 연구비 반납 조치

4) 연구 수행 및 보고서 작성 시 표절·대리 연구, 중복 출품 등 일체의 연구부정행위 금지, 참가자는 연구윤리를 철저히 준수 → 위반 시 ①향후 3년간 본 대회에 출전 금지, ② 연구비 환수 조치

※ 연구의 참신성, 신뢰성 검증을 위해 연구 내용의 표절 여부 점검 등 실시

5) 활동 결과 발표대회를 개최하여 연구활동 결과가 우수한 과학교사 동아리에는 교육부장관상 수여

6) 우수 작품은 글로벌 과학교육포럼과 차년도 전국과학교육담당자대회에서 발표 및 자료집 형태로 배포 → 우수사례 확산

다. 계획서 제출 및 연구비 지원

1) 참가대상 : 국‧공‧사립 유‧초‧중등 교원으로 구성된 학교 과학교사동아리

2) 연구계획서 제출

가) 제출일 : 2024년 4월 22일(월)까지 한국과교총으로 우편 제출

※ 당일 소인까지 유효

나) 제출 서류 : 한국과교총 홈페이지 [자료실] 참고

① [서식 4-1-1] 교사대회 참가신청서 1부

② [서식 4-1-2] 개인정보 수집･이용 동의서 1부

③ [서식 4-1-3] 연구비 신청서 1부

④ [서식 4-2] 연구계획서 5부 및 한글 파일 ※ 파일은 이메일(kofses@kofses.or.kr)로 제출

3) 계획서 심사 결과 발표

가) 일자 : 2024년 5월 3일(금)

나) 방법 : 한국과교총 홈페이지 및 개별 통보

4) 연구비 지원

가) 연구활동 계획서 심사 결과에 따라 선정된 과학교사동아리 팀당 300만 원 내에서 연구비 차등 지원

나) 분할 지급 : (1차-5월 중) 지원금의 50%, (2차-8월 중) 지원금의 50%

라. 활동 결과물 제출 및 발표

1) 중간보고서 제출

가) 제출일 : 2024년 8월 12일(월)까지 한국과교총으로 우편 제출

※ 당일 소인까지 유효

나) 제출 서류

◦ [서식 4-3. 중간보고서]를 참고하여 작성한 보고서 5부 및 한글 파일

※ 서식은 재구성 가능, 한글 파일은 이메일(kofses@kofses.or.kr)로 제출

2) 결과보고서 제출

가) 제출일 : 2024년 9월 23일(월)까지 한국과교총으로 우편 제출

※ 당일 소인까지 유효

나) 제출 서류

① 연구결과 보고서 5부

② [서식 4-4] 보고서 요약서 한글 파일 및 보고서 한글 파일 이메일 제츨

③ 카피킬러 결과지    ※ ②, ③은 이메일(kofses@kofses.or.kr)로 제출

3) 발표대회

가) 일시 : 2024년 10월 5일(토)    ※ 장소 추후 공지

나) 연구활동 내용과 결과물에 대한 15분 발표, 5분 질의･응답

다) 정산서 제출 : 발표대회 당일 제출. [서식 4-1-4] 연구비 정산서 1부

마. 심사 기준

1) 계획서 및 보고서

항목	내 용	배점(%)
교육과정과의 연관성	◦ 연구 내용이 교육과정 및 교육활동과 연관되는가?	20
창의성	◦ 과학교육의 질 개선을 위한 참신하고 창의적인 아이디어를 제시하였는가?	30
적용성	◦ 연구 결과물이 학교 현장에 직접적으로 적용 가능한가?	20
회원 참여도	◦ 연구 활동에 있어서 동아리원의 참여가 충실하고 협업이 원활한가?	30
	계	100

2) 발표대회

항목	내 용	배점(%)
적합성	◦ 학교 현장과 관련된 교사 동아리 활동 주제인가?	30
완성도	◦ 연구의 시작에서 보고서 작성까지 전 활동과정이 완성도 있게 진행됐는가?	30
유용성	◦ 연구 결과가 현장에 유용하게 활용할 수 있는 내용인가?	20
발표력	◦ 주어진 시간에 체계적이고 논리적으로 발표하였는가?	20
	계	100

바. 결과 발표

1) 결과 발표 : 2024년 10월 18일(금), 한국과교총 홈페이지

2) 시상 : 12월 중

3. 글로벌 과학교육포럼

	< 글로벌 과학교육포럼 >
· (주요내용) 국내외 우수 수업지도 사례 발표를 통한 과학교육 우수사례 확산 및 발전 방향 도출, 국내외 과학교육 협력 체제 구축 · (참가대상) 국내외 과학교원, 과학교육 전문가, 연구자 등 · (행사일자) 2025년 1월 7일(화) 예정

가. 목적

1) 과학 교사의 교육역량 함양 지원 및 현장의 우수한 과학교육 사례 확산

2) 국내‧외 과학교육 우수사례를 공유하여 과학교육 발전에 기여, 국내외 과학교육 협력 체제 구축

나. 개요

1) 변화하는 과학교육 환경에 대비하여 과학교사의 교육역량 제고 및 국제적으로 우수한 과학교육 사례 공유

2) 국내 교사는 각 시･도 과교총, 과학 분야 교사모임, 과학교육 관련 학회, 전국 학교와의 협조체제를 구축하여 안내 및 모집

3) 국제교류 협력체계는 한국 국적의 해외 과학교육 연구자, 동아시아 과학교육학회(ESAE), 국제과학영재학회 등과 협력하여 구축

4) 과학교육 분야의 교수, 교사, 교육전문직 등을 대상으로 하여 지속가능한 과학교육 국제협력 체제 구축의 토대로서 역할

5) 참여자 간 소통 및 정보·경험 공유 활성화 → 실천적 지식 습득 기회 제공

6) 상황에 따라 온라인 행사로 운영 가능

다. 포럼 일정

10:00      11:00            12:00         13:30           15:00         16:30

개회식

초청 강연

Session 1

Session 2

Session 3

Session 4

Session 5

Session 6

점심

시간

Session 1

Session 2

Session 3

Session 4

Session 5

Session 6

Session 1

Session 2

Session 3

Session 4

Session 5

Session 6

1) 강사 섭외 및 발표자 모집 : 2024년 10월 중

2) 참가자 등록 : 2024년 12월 중

3) 글로벌 과학교육포럼 일자 : 2025년 1월 7일(화) 예정

라. 세부 계획

1) 전문가 협의회 구성

가) 기간 : 5월 ~ 11월

나) 대상 : 시･도 과교총 사무국장, 지역 과학교사협의회 회장, 교·사대 교수, 과학교육 분야 전문가 등

다) 역할 : 포럼 운영방안 협의, 국내 홍보 및 교사 참여 독려, 국외 협력, 강연자 및 세션 리더 선정 등

2) 운영 방안

가) 초청 강연 및 분과활동, 워크숍 등을 자율 연수 형식으로 운영

※ 분과 규모는 참여 규모 등을 고려하여 최종 확정

나) 연수 참여 시 직무연수 시간 부여 가능, 세션 발표자는 소정의 지원금 제공

다) 포럼 이후 유튜브 등을 이용하여 자료 공유 예정

Ⅲ.		과학교육 관련 행사

1. 전국과학교육담당자대회

가. 목적

1) ‘2024년 과학교육 추진계획’의 성공적 추진을 위한 방향 정립

2) ‘과학창의대회’ 활성화를 위한 추진 계획 안내 및 개선 방안 논의

3) 변화하는 교육여건을 반영한 과학교육 현안 논의 및 발전 방안 모색

나. 개요

1) 교육부 과학교육 계획 및 정책 안내와 현장 수용성 제고 의견수렴

2) 2024년도 과학창의대회 안내 및 시‧도과교총 의견 수렴

3) 시･도 과학교육담당자 협의회

다. 세부 계획

1) 일자 : 2024년 3월 21일(목)～3월 22일(금) 1박2일

2) 장소 : 천안 상록리조트

3) 대상 : 교육부, 한국과학창의재단, 시･도교육(지원)청 과학교육담당자, 한국과교총 및 시‧도과교총 관계자 등 250여명

4) 운영 방법

가) 대면행사로 개최하여 전국 과학교육담당자 간 긴밀한 협조체계 마련

나) 우리나라 과학교육의 방향 및 창의대회의 활성화에 대한 공감대 형성, 과학교육 현안 및 정책 논의 등 네트워킹 지원

다) 시･도별 과학교육 현안 공유의 장을 마련하고 과학교육 담당자 전문성 강화 등을 위한 기반 마련

2. 과학창의대회담당자 워크숍

가. 목적

1) 과학창의대회 추진 성과 및 개선사항 논의, 발전 방향 모색

2) 시‧도과교총 활성화 방안 및 과학창의대회의 중장기적 발전 방향 모색

나. 개요

1) 과학창의대회 발전 방향 협의

2) 한국과교총 업무 및 시‧도과교총 현안 협의

3) 한국과교총과 시‧도과교총의 상호 친선 도모 및 전국 단위의 과학교육 정보 교류

다. 세부 계획

1) 기간 : 2024년 9월 중

2) 장소 : 미정

3) 대상 : 한국과교총 및 시‧도과교총 창의대회 업무 담당자

4) 내용

가) 과학창의대회 시·도 예선대회 현안 등 업무추진 관련 협의

나) 과학창의대회의 성공적 추진 및 시‧도 과학교육 진흥 방안 토의

다) 한국과교총과 시‧도 과교총 간 소통 활성화

3. 학생해외과학탐방

가. 목적

◦ 과학 체험활동을 통해 과학에 대한 관심·흥미 제고

◦ 과학창의대회 참여도 제고 및 미래 국가 발전을 위한 과학인재 육성에 기여

나. 개요

1) 각종 과학시설, 기관, 학교를 탐방하여 상호 친선활동과 유용한 정보 교환

2) 다양한 과학문화를 체험하여 과학적 사고력을 확장

3) 과학에 대한 흥미도 제고 및 과학창의대회 참여 활성화

다. 세부 계획

1) 기간 : 2025년 1월 중

2) 장소 : 추후 안내

3) 대상 : 과학창의대회 전국대회 ‘최우수상’ 수상 학생 및 지도교사, 과학교육연구대회* ‘금상’ 수상 교사 등

* 참가 규모에 따라 ‘은상’ 수상 교사까지 확대 추진 가능

※ 해외과학탐방 참여 후 2년 미만자의 재참여는 제한

4) 내용 : 해외 학교, 과학전시관, 과학박물관 등 과학교육 기관·시설 방문, 과학문화제 참여 등 현지 특성에 맞는 과학체험 활동 및 특강 등을 통해 해외 우수 과학교육 체험

5) 탐방 국가, 일정 등을 포함한 세부 추진계획은 별도 안내 예정

※ 감염병 확산 등 안전 관련 위험 상황 발생 시 국내과학탐방으로 변경 추진 가능

Ⅳ.		과학 대 축제

1. 과학 싹 큰 잔치

가. 목적

1) 무한한 상상력과 창의력을 갖추고 바른 인성을 겸비한 ’과학융합인재‘를 양성하기 위한 과학축제의 장 마련

2) 과학을 즐기면서 체험할 수 있는 과학체험의 장을 마련하여 모든 국민의 과학문화 향유 기회 제공

나. 개요

1) 한국과학교육단체총연합회가 주관하여 실시

2) 청소년들이 과학의 원리를 보다 쉽게 이해할 수 있도록 다양한 시범‧실험 활동에 참여하는 기회를 제공함으로써 우리 생활 속 과학을 찾아보는 계기 마련

3) 유치원과 각급 학교, 과학 관련 연구소 및 기관, 과학관련 단체 등의 신청을 받아 심사·워크숍을 통해 선발된 양질의 부스활동 지원

4) ‘24년부터 특수학교 과학 싹 잔치와 통합 운영하여 과학활동의 저변 확대 및 대국민 과학 잔치로 운영

5) 프로그램 자료집 발간을 통해 과학에 대한 흥미 제고 및 지속적 관심 유도

6) 학생들이 과학을 통해 아이디어를 구현할 수 있는 메이커 활동과 연계하여 실시

다. 세부 계획

1) 기간 : 2024년 10월 19일(토)～10월 20일(일)

가) 첫째 날(19일, 토) : 개회식, 시범‧실험 과학활동

나) 둘째 날(20일, 일) : 시범‧실험 과학활동

2) 장소 : 미정

3) 대상 : 유치원 원아, 초‧중‧고, 특수학교 학생 및 교사, 학부모, 일반 대중

4) 내용

가) 식전 행사

나) 개막식

다) 이벤트 마당 및 실험‧시연 부스 활동

라) 활동 책자 및 기념품 제공

마) 학생 봉사활동 인정

바) 보건교사 및 안전요원 배치

		추진일정 및 시상계획

1. 대회별 추진 일정

사업명 일정	모든 학생을 위한 과학 행사					과학싹 큰잔치
	자연관찰 캠프	과학실험 한마당	고등학교 과학탐구 올림픽	과학 동아리활동 발표회	한국과학 창의력축제
예선대회 계획서 제출	4.12.(금) [서식1-1]	4.12.(금) [서식1-1]	4.12.(금) [서식1-1]	4.12.(금) [서식1-1]	참가 신청 5.27(월)~31(금) 과제발표 및 탐구 6.7(금)~10(월)
시도대회 결과 및 전국대회 신청서 제출	8.16.(금) [서식1-2] [서식2-3]	6.28.(금) [서식1-3] [서식2-3]	7.12.(금) [서식1-4] [서식2-3]	10.11.(금) [서식1-5] [서식2-3] [서식2-4]	보고서 제출 6.11(화)까지 산출물대회 참가자 발표 6.21(금)	부스 공모 9월
전국대회	9.7.(토)	7.20.(토)	8.3.(토)	11.2.(토)	7.6.(토)	10.19.(토) ~ 10.20(일)
개최장소	추후 안내	서울과학 고등학교	서울특별시교육청융합과학교육원	한성과학 고등학교	서울특별시교육청융합과학교육원	추후 안내
발표	9.13.(금)	7.26(금)	8.9(금)	11.15(금)	7.12(금)
시상	12월 말 상장 송부

※ 상기 일정은 사정에 따라 변동될 수 있음

2. 대회별 시상 계획

팀수

학생 수

교사 수

행 사 명

학 교

최우수상

금 상

은 상

동 상

장려상

계

모든

학생을

위한 과학행사

자연관찰

캠프

초등학교

1

2

5

20

42

70

2

1

4

2

10

5

40

20

84

42

140

70

과학실험

한마당

중학교

1

2

5

20

42

70

2

1

4

2

10

5

40

20

84

42

140

70

고등학교

과학탐구

올림픽

일반고

1

2

3

15

31

52

2

1

4

2

6

3

30

15

62

31

104

52

과학·영재고

1

2

3

5

17

28

2

1

4

2

6

3

10

5

34

17

56

28

과학동아리

활동발표회

초등학교

1

2

3

5

14

25

2

1

4

2

6

3

10

5

28

14

50

25

중학교

1

2

3

5

14

25

2

1

4

2

6

3

10

5

28

14

50

25

고등학교

1

2

5

15

20

43

2

1

4

2

10

5

30

15

40

20

86

43

한국과학

창의력축제

초등학교

3

·

6

·

9

·

12

·

·

30

중학교

3

·

6

·

9

·

12

·

·

30

고등학교

3

·

6

·

9

·

12

·

·

30

누계(명)

16점

23명

7

46

14

81

27

206

85

360

180

716

313

과학교사

전문성

향상

과학교육

연구대회

유‧초‧중‧고

‧

‧

‧

1

‧

2

‧

3

6

과학교사동아리

연구활동 지원

유‧초‧중‧고

‧

‧

‧

1

‧

2

‧

2

5

총 수상 인원

1,040명(학생 716명, 교사 324명)

	교육부장관상 대상 : 학생 16점, 교사 18점, 합계 34점
	교육부장관 표창장 대상 : 과학교육 유공자 8명

※ 시상 일정 및 표창(상장) 수는 변경될 수 있음